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【摘要】：高等教育是一个复杂的、多层结构的开放系统 ,必须从不同的学科观点 ,运用不同的学科方法 ,才能比较全面和深入地理解高等教育 ,掌握高等教育的内外部关系规律。多学科的高等教育研究 ,具有重要的方法论意义。 在讨论环节，将开设分类讨论区，也欢迎学员“跨界”讨论。 对教育的关怀让我们走到一起，希望您： 一、每周确保2-3小时学习课程资料，2-4小时参与课程讨论、同伴互评； 二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验； 2.2 acp的定义. 国内外不同组织机构对acp的定义有所不同。2008年，美国卫生与公共服务部发布的研究报告将acp定义为讨论价值观和照护目标，决定医疗措施指令和委任代理人的过程 [15] 。
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